Sintesi dal documento del Ministero della Pubblica Istruzione:

Motivazione e finalità

Garantire a tutti il diritto allo studio in qualsiasi momento della propria vita qualificare giovani e adulti prividi professionalità aggiornata consentire la riconversione professionale di adulti già inseriti in ambito lavorativo valorizzare l'esperienza e le competenze di cui sono portatori gli studenti

Caratteristiche strutturali

Potranno essere istituiti bienni e trienni

• il biennio prevede 25 ore sett. distribuite in 5 giorni
• il triennio prevede 28 ore sett. distribuite in 5 giorni
• il consiglio di classe ha a disposizione un pacchetto di 5 ore
• sett. aggiuntive per itinerari formativi differenziati
• le valutazioni vengono effettuate con voto unico
  

Flessibilità e modularità per quanto riguarda:

• l'orario delle lezioni
• il calendario scolastico
• l'aggregazione degli studenti per gruppi scolastici e per livelli
• forme di insegnamento a distanza

Crediti formativi - Riconoscimento di competenze già possedute in seguito a:

• studi compiuti e certificati da titoli (crediti formali)
  
• esperienze maturate in ambito lavorativo(crediti non formali)
  
• il riconoscimento è automatico nel primo caso,mentre nel secondo caso sarà fatto un accertamento in fase di accoglienza
  
• i crediti comportano anche l'esonero dalla frequenza delle materie per le quali sono riconosciuti. Essi consentono pertanto accessi differenziati al percorso scolastico

Tutoring

• Uno dei docenti del consiglio di classe ha il compito di svolgere attività di assistenza , in modo particolare per quanto riguarda: l'inserimento nel sistema scolastico, l'attivazione di strategie per colmare lacune, la scelta del percorso formativo
  

Coordinamento didattico

Il consiglio di classe è la sede del coordinamento didattico. Esso ha il compito di definire:

• la distribuzione degli incarichi per il recupero
  
• i raccordi e le integrazioni delle materie
  
• gli obiettivi trasversali e le strategie per realizzarli
  
• le metodologie didattiche più idonee alle caratteristiche degli studenti
  
• l'organizzazione delle attività
  
• le forme di auto valutazione
  
• i criteri di valutazione
  
• le modalità di attuazione dell'area di progetto

Figura specifica di riferimento è il Coordinatore del progetto

Il contratto formativo

Il contratto formativo ha i seguenti obiettivi:

• coinvolgere lo studente nella definizione di percorsi formativi
  
• rinforzare la consapevolezza delle proprie capacità e potenzialità
  

Nella definizione del contratto formativo si potranno usare i seguenti strumenti:

• colloqui prima dell'iscrizione
  
• test di ingresso
  
• definizione di crediti e debiti formativi
  
• proposta formativa delle singole materie